學與教特色：

教學策略

1. 高參與、多互動的課堂

2. 營造運用語文的環境，裝備中英普語文能力
3. 着重培養思考能力、探究和研習精神、發揮創意
4. 跨學科學習、全方位學習、多元學習經歷

促進學習的評估

1. 採促進學習的進展性評，快速回饋學與教的需要
2. 多元化的評估：專題研習、學習日誌、口頭報告
3. 建設性評語回饋

學會學習

1. 鼓勵自主學習
2. 各科融入共通能力的培養
3. 從閱讀中學習：多元化的閱讀活動，營造熱愛閱讀的氣氛

閱讀計劃：

營造全校閱讀風氣，透過早讀課、親子閱讀、學兄學姐伴讀、姨姨講故事、好書推介及分享等活動，誘發學生閱讀興趣，並利用閱讀計劃，指導學生養成記錄閱讀軌跡的習慣。

資訊科技教學：

配合學與教的需要，把有關資訊科技的課程及技巧融入各學科中。

校風及學生支援：

（一）設小一新生適應課程，讓小一生順利投入校園生活。
（二）設家長義工、家長學堂及家長分享小組，鼓勵家長積極參與學校活動。

照顧學生學習多樣性：

1. 課堂中以小組學習形式，讓同學互相支援
2. 按需要在核心課中作分流教學，支援不同能力學生的需要
3. 設各類型的領袖小隊、校隊、拔尖班等，發展學生的潛能
4. 設輔導小組、情緒支援小組、言語治療小組、加強輔導班等，照顧學生情緒及學習的需要

測考次數：

全年有進展性評估；全年有兩次全科考試

其他評估策略：

全校一至六年級採用進展性評估

學生表現：

學生誠實有禮，喜歡學習，富有創意；學生積極參與各項活動並取得良好成績。

重點發展項目：

進行不同的教學研究以提升學與教效能。

時   間

節   次

8: 00 - 8: 10

班主任時間/收集家課

8: 10 - 8: 40

1

8: 40 - 9: 10

2

9: 10 - 9: 40

3

9: 40 - 9: 55

小息

9: 55 - 10: 25

4

10: 25 - 10: 55

5

10: 55 - 11: 10

小息

11: 10 - 11: 40

6

11: 40 - 12: 10

7

12: 10 - 12: 30

導修課 / 班主任時間

12: 30 - 13: 10

輔導及支援 / 多元活動 / 生命教育 / 聖經

14: 30-16: 30

功輔班

學習生活：

每周上課五天。

每週上課節數：四十節

每日一般上課節數：八節

每節一般時間：三十分鐘

一般上課時間：早上 八時正

一般下課時間：下午 一時十分

一般午膳時間：下午 一時正 至 一時四十五分

午膳形式：班主任與學生一同在課室進食

午膳方式：家長自行送膳食到校/學生帶膳食回校/由校方膳食組負責

備註：

每天設導修課，讓學生反思及整理所學。

午息時段提供多元化活動，讓學生在愉快的環境下學習和舒展身心。

放學後設開放校園及各類課外活動，以發展學生全人教育。

 學        費：

$17,380（全年10期）。

 堂        費：

無

家教會會費：

$100

每日上課日數：

五天

每週上課節數：

三十八節

每日一般上課節數：

八節

每節一般時間：

三十五分鐘

一般上課時間：

早上 八時正

一般下課時間：

下午 三時零五分

一般午膳時間：

下午 一時正 至 一時四十五分

午膳形式：

班主任與學生一同在課室進食

午膳方式：

（一）家長自行送膳到校
（二）學生帶膳回校
（三）由校方膳食組負責

協作教學：

我們以三種形式協助學生學習：
（一）課堂中以合作學習形式，讓同學互相支援。
（二）大部份課堂進行協作教學。
（三）課後以加油站形式進行輔導。

測考次數：

全年有進展性評估
全年有兩次全科考試

其他評估策略：

全校一至六年級採用進展性評估

備註：

每天設導修課，讓學生反思及整理所學。
午息時段提供多元化活動，讓學生在愉快的環境下學習和舒展身心。
放學後設開放校園及各類課外活動，以發展學生全人教育。

星期二

星期三

星期四

星期五

時間

15: 15 – 17: 15

15: 15 – 17: 15

15: 15 – 17: 15

13: 35 – 15: 05